Máster Bibliotecología y Ciencias de la Información

El avance de la pandemia provocada por la COVID-19 en República Dominicana, con más de 100 mil personas contagiadas y 2 mil fallecidos, ha supuesto un reto para todos los sectores, especialmente para el sector educativo. La formación de estudiantes de distintos niveles preocupa, pues el regreso a las aulas preveía en principio agrupar a los alumnos en espacios cerrados.  Dadas las experiencias de rebrotes en otros países, las estrategias tenían que ser diferentes para evitar que las aulas se convirtieran en focos de nuevos contagios. En mayo, el Consejo Nacional de Educación se reunió y estableció como fecha de inicio del año escolar 2020-2021, el 24 de agosto. Un par de meses después, el 13 de julio, el entonces ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, planteó la posibilidad de un inicio de clases semipresencial, con secciones divididas en dos, para mantener el distanciamiento social conforme al protocolo diseñado para ello. No obstante, tras el cambio de gobierno, la nueva ad...

  Esta semana la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) celebra la conferencia sobre el mercado mundial de contenidos digitales. Un evento que tiene como objetivo analizar los últimos avances en el sector de las industrias creativas y cómo éstas se ven impactadas por las tecnologías digitales.  Dentro de las industrias creativas, se habla de "Economía naranja", pero ¿qué es la economía naranja y cómo ésta se vincula con las bibliotecas?. Bien, en el libro "La economía creativa", publicado por John Howkins en el año 2001, se sientan las bases del concepto al desarrollar la idea de economía creativa, definiéndola como "aquellas industrias en las que el valor de sus bienes y servicios se fundamenta en la propiedad intelectual, por ejemplo, la industria cultural, la industria creativa, la industria del ocio, la industria del entretenimiento o la industria de contenidos".  No obstante, tendremos que esperar hasta el año 2013 para hablar de ...

Desde hace años, los maestros de las escuelas públicas de la República Dominicana vienen desarrollando una doble función, educar a los estudiantes, según el programa académico y atender la biblioteca escolar del centro educativo. Según la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA, por sus siglas en inglés), en su Manifiesto para la Biblioteca Escolar del año 1999, establece que la biblioteca escolar "proporciona información e ideas que son fundamentales para desenvolverse con éxito en la sociedad contemporánea, basada en la información y el conocimiento" pues "dota a los estudiantes con los instrumentos que les permitirán aprender a lo largo de toda su vida y desarrollar su imaginación, haciendo posible que lleguen a ser ciudadanos responsables".  Tanto el Manifiesto del año 1999 como el del año 2015, exhorta  "a los gobiernos, a través de su ministerio de educación, a desarrollar estrategias, políticas y planes que permitan...

Hurgando en las experiencias de las bibliotecas  latinoamericanas, me he topado con una iniciativa  hermosa y motivadora, “La Guaguateca” es un  espacio familiar y gratuito auspiciado por  la  Biblioteca de Santiago de Chile , que conjuga la  lectura, el juego y la fantasía, con el fin de acercar a los niños y niñas de 0 a 4 años, sus familias y  educadoras/es al mundo de la lectura.  Cuenta con servicios especiales para la primera infancia y libros y materiales escogidos para satisfacer las necesidades de los más pequeños y pequeñas. La Guaguateca es un espacio con texturas y colores, representando un bosque en el que todo el público infantil tiene acceso a la lectura en diferentes formatos.  El personal de la Guaguateca está orientado a promover el placer de la lectura, generando ambientes agradables y tranquilos, potenciando la lectura en voz alta de cuentos y poemas, de canciones, de nanas y de arrullos, respetando las características de ...

  Fuente: deinterésdiario.com Por Dulce María Núñez de Taveras Publicado en el Periódico Diario Libre : 28/08/2020 En consonancia con el interesante reportaje publicado en el Diario Libre el 17 agosto del año en curso sobre los retos en el área cultural del gobierno de Luis Abinader aprovecho para señalar, en calidad de profesional de la bibliotecología, otros de los retos que tiene el gobierno del cambio en el área de la cultura que es la implementación de políticas que promuevan la conservación y difusión del conocimiento, la investigación y la historia cultural de la nación así como de sus comunidades. Esta idea se recoge ampliamente en el pensamiento de Manfasani (2015) cuando señala: interpretar el pasado, comprender el presente y pensar en el futuro, contribuye a ampliar las fronteras de conocimiento y resguardar la cultura del país. En esta tarea deben participar activamente las bibliotecas y demás unidades de información. La UNESCO, organismo que desarrolla campañas que pro...

Nota del Autor: El autor narra en tres artículos, sus experiencias y vivencias en torno a la automatización de las Bibliotecas, Centros de Documentación y Archivos en la República Dominicana, desde mediados de los años 80´s del siglo pasado hasta la actualidad; también analiza los inconvenientes que ha supuesto la migración y parametrización de registros cuando se cambia de formatos bibliográficos a distintas bases de datos. El autor deja la posibilidad a los lectores de ampliar, debatir y aclarar cualquier información suministrada en estos artículos, debido a que alguna información haya podido ser pasada por alto.  La década de los años 80´s del siglo pasado fue determinante en el desarrollo de la automatización de los centros de información y bibliotecas del país. Paralelo a mis estudios finales en la secundaria, (esto en 1987), me inscribí en un curso de formación de auxiliares de bibliotecas impartido en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), cuyos maestros fuero...

    La biblioteca universitaria es aquella que pertenece a una universidad y cuyos fondos bibliográficos están a disposición de los alumnos, para el cumplimiento de sus fines académicos. Coincidimos con la afirmación de James Thompson cuando dice que “la biblioteca es el corazón de la universidad, ocupando un lugar central y básico; como un recurso que es, ocupa y sirve a todas las funciones de una universidad: enseñanza e investigación, creación de nuevo conocimiento y la trasmisión a la posteridad de la ciencia y la cultura del presente” (Thompson, 1990). Del mismo modo, reafirmamos que su función es indispensable para dar cumplimiento al objetivo básico de la universidad: dotar al estudiante de las herramientas básicas para su desarrollo personal y profesional. Este tipo de biblioteca es muy importante para la formación de los futuros profesionales, por ello deben contar con un acervo completo, especializado y actualizado, especialmente en las áreas del saber que el centro ...